Scholieren Prov. – Vlamvo Vlamertinge: 3-0
Na drie opeenvolgende overwinningen waren de Brugse scholieren gebrand om ook een vierde match aan dit rijtje toe te voegen. En hoe … Lise bracht de thuisploeg van op de servicelijn tot een 12-0 voorsprong. Dadizele was duidelijk onder de indruk en wist geen raad met het spel van de jonge weelde uit Brugge. Vooral het aanvallende compartiment, van zowel hoek- als middenspeelsters (Kyana – Larissa – Evi), scoorde aan 100%. Dit zorgde ervoor dat VT Brugge de eerste set makkelijk kon winnen. (1-0; 25-14).
Toen de tweede set van start ging was het meteen duidelijk dat de “nonchalance” bij de thuisploeg begon op te steken. Misverstanden op free-balls, opslagmissers, … Een nodige time-out van Tom met een duidelijke boodschap: “iedereen een tandje bij”. Gelukkig begon de thuisploeg langzamerhand de touwtjes in handen te nemen, vooral via goeie opslagen van Mira en enkele rake aanvallen van Yasmine. Dit bezorgde de thuisploeg een voorsprong van 8 punten. Maar wie dacht dat Dadizele zich zomaar ging gewonnen geven was aan het verkeerde adres. Met enkele strakke opslagen en vooral goeie aanvallen kon Dadizele puntje per puntje naderen. Gelukkig was de 8 puntenbonus voldoende om ook de tweede set te winnen (2-0; 25-20).
Net als de tweede set, startte de derde set met veel geklungel. Vooral aan Brugse zijde. Dit leidde zelf tot een lichte voorsprong voor de bezoekers uit Dadizele. Even vlug de kopjes bij elkaar steken en er volop tegen aan gaan. Dat was de boodschap die iedereen maar al te goed door had. Via het aanvallend geweld van duo’s Jana – Evi & Lise - Larissa kon de thuisploeg deze kleine achterstand ombuigen. Het spel ging gelijk op naar het einde toe, maar via een attente libero (Anima) konden Mira en Silke het spel naar hartenlust verdelen. Dit zorgde voor een voorsprong van drie puntjes (23-20). Even leek een scheidsrechterlijke dwaling de bezoekers terug te brengen maar dat was buiten Kyana gerekend, die de match net op tijd uit serveerde. (3-0; 25-21)
Tom
Geen opmerkingen:
Een reactie posten